CAFETERA FUSTA infantil amb accessoris, cafetera de joguet de fusta.
Cafetera de fusta per a joc simbòlic tipus espresso: permet simular la preparació del café introduint “càpsules”, col·locant la tassa i accionant comandaments/roda. El conjunt inclou la cafetera i accessoris (tasses, culleretes, plats, llet i complements) per a recrear una escena de barista i fomentar la imaginació, el joc de rols i la destresa manual.
| Classificació ESAR | (E) 1. 07. JUEGO DE MANIPULACIÓN , (S) 2. 01. JUEGO DE «HACER COMO SI» , (S) 2. 02. JUEGO DE ROLES |
| Per a jugar a... | Centres educatius , Granges escola, campaments i cases de colònies , Escoles de vacances , Ludoteques , HORECA (hotel, restaurant, càmping) |
| Marca | Dorjee |
| Fabricació | FABRICACIÓ NO EUROPEA |
La CAFETERA MADERA és eixe “xicotet racó de cafeteria” que transforma qualsevol aula, ludoteca o sala d’activitats en un espai de convivència realista i divertit. Amb la seua estètica càlida i el conjunt d’accessoris, convida a crear rutines: demanar torn, preparar el café, servir, donar les gràcies… i repetir. Per a professionals, és un recurs directe per a treballar habilitats socials, llenguatge funcional (peticions, fórmules de cortesia, rols), i motricitat fina (encaixar, girar, manipular peces) sense que parega una tasca dirigida. Funciona especialment bé en dinàmiques de benvinguda, racons de joc simbòlic, i estacions de role play en esdeveniments o serveis infantils en HORECA. A més, permet dissenyar micro-reptes: “hui el café és cooperatiu”, “hui atenem per parelles”, “hui el menú té pictos”. Un material senzill, però amb gran retorn: quan el grup necessita baixar revolucions, reconnectar o assajar convivència, esta cafetera fa de pont entre joc, autonomia i cura del vincle
Editorial: Dorjee
Mecànica: Joc simbòlic
Temàtica: Cafeteria
Edat: 3+
Mides: 12×14,5×23,5 cm aprox
Complexitat: Baixa
Núm. de jugadors/es: 1+
Material: Fusta (inclou peces i accessoris)
En centres educatius i ludoteques, proposeu el “Racó Barista” amb rols rotatius (barista, clientela, responsable de neteja) i un guió visual amb pictogrames: demanar, esperar, servir, arreplegar; en escoles de vacances i campaments, useu la cafetera com a estació d’inici suau (10 minuts) per a aterrar el grup i observar habilitats socials sense pressió; en animacions i HORECA, convertiu-la en un “servei de benvinguda” (begudes imaginàries) per a trencar el gel i gestionar cues amb targetes de torn; en jocs terapèutics, treballeu prensió, coordinació bimanual i seqüenciació (“primer càpsula, després tassa, després gir”), ajustant el nombre de peces per a evitar sobrecàrrega. Per a la inclusió, prioritzreu llenguatge neutre i suports: torns amb colors, menús amb pictos, opcions sense lectura, i parelles cooperatives (una persona guia, una altra executa) perquè participe tot el món amb dignitat i èxit.