Maraques de plàstic amb arena Amaya Sport (joc de 2) per a educació musical
Maraques de plàstic amb arena. Joc de 2 maraques de plàstic plenes d’arena.
| Per a jugar a... | Granges escola, campaments i cases de colònies , Residències de 3ª edat , Centres educatius , Animacions |
| Marca | Amaya |
| Fabricació | FABRICAT A ESPANYA |
| Classificació ESAR | (E) 1. 01. JUEGO SENSORIAL SONORO , (E) 1. 06. JUEGO SENSORIAL MOTOR , (E) 1. 07. JUEGO DE MANIPULACIÓN |
Aquestes maraques de plàstic amb arena (joc de 2) són l’“interruptor” més ràpid per activar un grup: un gest, un so i apareix el ritme. En animació sociocultural funcionen especialment bé perquè no exigixen tècnica prèvia, permeten participació immediata i convertixen qualsevol consigna en una experiència corporal: seguir pulsos, respondre a senyals, crear patrons i coordinar-se sense parlar.
Per a campaments, escoles de vacances o ludoteques, són perfectes com a recurs de transició (canvis d’activitat, arreplegades, assemblees) i com a motor de dinàmiques cooperatives: rondes d’eco, director/a d’orquestra rotatiu, reptes de “silenci amb ritme” o acompanyament de contes sonors.
En residències i entorns terapèutics aporten valor per la seua estimulació auditiva i l’accessibilitat: es treballa atenció, mobilitat de braços i coordinació d’una manera amable, amb objectius menuts i mesurables (mantindre el pols 30”, alternar mans, sincronitzar en parella).
Un bàsic professional: compacte, resistent i llest per a usar quan necessites enganxament, ordre i energia positiva en menys d’un minut.
Editorial: Amaya Sport
Mecànica: percussió rítmica
Temàtica: educació musical
Edat: +3 anys
Medidas: 15 cm
Complexitat: baixa
Núm. de jugadors: 1+ (ideal en grup)
Material: plàstic ple d’arena (color groc)
entres educatius / ludoteques: usa el “semàfor sonor” (maraqua = canvi d’estació; doble colp = silenci; trèmolo = arreplegada). Reforça normes sense alçar la veu.
Campaments i colònies / escoles de vacances: crea “patrulles de ritme”: cada equip inventa un patró de 4 temps per a presentar-se; guanyen punts per coordinació i respecte dels torns.
Centres juvenils: repte “beat-cadena”: cada persona afig 1 gest amb la maraqua; el grup ha de memoritzar la seqüència completa (cooperatiu).
Residències 3a edat / jocs terapèutics: treballa per objectius micro: 20–30 segons de pols estable, alternança de mans, o acompanyar cançons conegudes. Ajusta la intensitat (moviment curt asseguts) i fomenta el lideratge rotatiu.
Inclusió: oferix alternatives equivalents (palmades suaus, colp a la cuixa, maraqua recolzada en l’avantbraç) per a diferents capacitats motrius; prioritza participació i sincronia sobre la “perfecció musical”.